Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, esperavam na sala, a aula de Educação Física. Com a chegada do professor foi organizada a turma para ir na quadra. Nesse momento, os alunos perguntam para o professor
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DESCRIÇÃO
Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, esperavam na sala, a aula de Educação Física. Com a chegada do professor foi organizada a turma para ir na quadra. Nesse momento, os alunos perguntam para o professor
Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, esperavam na sala, a aula de Educação Física. Com a chegada do professor foi organizada a turma para ir na quadra. Nesse momento, os alunos perguntam para o professor: “Prof., vamos brincar do que hoje?”. O professor responde: “Hoje vamos brincar de pega-pega”. Um aluno pergunta: “Só isso prof.?”. “Sim”, responde o professor. Outro aluno questiona: “Mas por que de novo essa brincadeira?”. O professor responde “Porque foi essa brincadeira que eu planejei para hoje”. Durante 15 minutos a turma se envolveu na brincadeira, mas ao final da aula restavam 12 crianças brincando, o restante estava sentado ou brincando de outras atividades que criaram na hora.
Baseando-se na situação acima, analise as asserções abaixo:
I. A situação citada acima é incoerência com a realidade apresentada pelos professores de Educação Física nas escolas brasileiras.
PORQUE
II. Sofremos historicamente na Educação Física, enquanto componente curricular, com práticas pedagógicas sem planejamento e descontextualizadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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