O diagnóstico na ótica da Psicopedagogia é um processo que depende de um profissional investigativo, que busca analisar e compreender os processos de aprendizagem e a totalidade dos fatores nele envolvidos e, após a investigação, elaborar um planejamento

O diagnóstico na ótica da Psicopedagogia é um processo que depende de um profissional investigativo, que busca analisar e compreender os processos de aprendizagem e a totalidade dos fatores nele envolvidos e, após a investigação, elaborar um planejamento de ação por meio da compreensão que obteve na dificuldade de aprendizagem encontrada nos sistemas de hipóteses. É preciso destacar que a maneira de realizar o diagnóstico clínico vai depender do profissional e da sua linha teórica adotada.

Neste momento dos nossos estudos, vamos tomar por base a linha da Epistemologia Convergente.

O psicopedagogo precisa compreender o fracasso escolar, para além de uma única ótica, pois um único olhar é insuficiente. Para tanto, é preciso fazer uma análise e estudar diferentes perspectivas: a da sociedade, da escola e a do aluno. Sampaio (2020) baseia-se na Epistemologia Convergente para fazer estas análises por meio da aplicação do diagnóstico psicopedagógico.

Fonte: SAMPAIO. S. Manual prático do diagnóstico psicopedagógico clínico. 7. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2018.

A partir disto, analise as afirmativas a seguir, pensando na sequência de ações que o profissional em psicopedagogia clínica deve ter, destacando que após o contato da família, o próximo e primeiro momento em um diagnóstico deve ser:

I. A entrevista inicial de queixa e contratual é um contrato realizado com os familiares do sujeito que será avaliado, considerando atendimento, horários, sessões, frequências, honorários etc. Um dos objetivos é conseguir colher dados pessoais e ouvir a queixa inicial sobre o problema de aprendizagem que envolve o sujeito. Aqui é coletado os dados, sem entrar no histórico de vida do sujeito.
II. A entrevista inicial de queixa e aplicação da anamnese é um momento exclusivo para o enquadramento sobre como vão ocorrer os atendimentos psicopedagógicos e definir acordos, também é para aplicação da anamnese, que sempre deve ocorrer no início do diagnóstico, para investigar o histórico de vida da criança.
III. A entrevista inicial contratual e aplicação da EOCA é um contrato realizado com os familiares do sujeito que será avaliado. Com aplicação da EOCA o psicopedagogo consegue investigar qual é a queixa inicial, visto que para Epistemologia Convergente, a queixa é uma questão que não pode ser perguntada à família e sim investigada através de testes.
IV. A entrevista inicial de queixa e contratual é o momento em que o psicopedagogo colhe os dados pessoais do sujeito que será avaliado, ouve a queixa que os pais ou responsáveis trazem sobre o problema de aprendizagem da criança. A queixa precisa ser observada e registrada pelo profissional, pois foi o que motivou a procura pelo trabalho psicopedagógico. O enquadramento também ocorre neste momento.
V. A aplicação da EOCA e elaboração da hipótese seguido do contato com a família, o psicopedagogo deve proceder com aplicação da EOCA, visto que a queixa dos pais ou da escola não funciona como indicativo do que precisa ser analisado e com a EOCA, o profissional consegue elaborar a hipótese do problema de aprendizagem.

É correto o que se afirma em: