Sobre a abordagem dos patrimônios históricos e culturais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), leia o trecho a seguir:
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DESCRIÇÃO
Sobre a abordagem dos patrimônios históricos e culturais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), leia o trecho a seguir:
Sobre a abordagem dos patrimônios históricos e culturais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), leia o trecho a seguir:
“Para evitar uma visão homogênea, busca-se observar que, no interior de uma sociedade, há formas de registros variados, e que cada grupo produz suas memórias como elemento que impulsiona o estabelecimento de identidades e o reconhecimento de pertencimento a um grupo social determinado. As memórias podem ser individuais ou coletivas e podem ter significações variadas, inserindo-se em uma lógica de produção de patrimônios (materiais ou imateriais) que dizem respeito a grupos ou povos específicos.”
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: ensino médio. Brasília, 2018, p. 404. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ . Acesso em 18 jul. 2023
O texto anterior faz parte da introdução da disciplina de História na BNCC, para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Com base no que o texto apresenta, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A BNCC compreende que os patrimônios históricos e culturais constituem a memória de um povo.
PORQUE
II. Os patrimônios históricos e culturais são compostos por meio das identidades do povo ao qual pertence.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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