A primeira coisa que um professor precisa fazer é dar um corpo ao aluno. Mas como é possível dar um corpo a alguém? Todos sabemos que o corpo existe, mas sabemos

A primeira coisa que um professor precisa fazer é dar um corpo ao aluno. Mas como é possível dar um corpo a alguém? Todos sabemos que o corpo existe, mas sabemos intelectualmente. Só nos lembramos dele quando surge algum problema, alguma dor, uma febre. Para acordar esse corpo, é preciso desestruturar, fazer que a pessoa sinta e descubra a existência desse corpo. Somente aí é possível criar um código pessoal, não mais aquele código que me deram quando nasci e venho repetindo desde então. O que proponho é devolver o corpo as pessoas. Para isso, peço que elas trabalhem cada articulação, mostrando que cada uma tem uma função e essa função precisa de espaço para trabalhar. Da mesma forma, também a musculatura precisa de espaço: ela se relaciona com os ossos, existe uma troca constante entre essa musculatura e os ossos. Tudo no corpo, na vida, na arte, é uma troca.

Fonte: KLAUSS, V. A dança. 5 ed. São Paulo: Sumus, 2008, p.77.

A partir da leitura do texto e com o auxílio do livro didático da disciplina, elabore um texto de até 300 palavras, abrangendo:

- Os objetivos da técnica de Klauss Vianna.

- A compreensão de corpo nessa abordagem.

- Como é a técnica e como ela se organiza em suas fases e/ou etapas?