ATIVIDADE 1 - ESTÁGIO - CLÍNICA - 52_2025
05/05/2025, 17:33 Unicesumar - Ensino a Distância
| ATIVIDADE 1 - ESTÁGIO - CLÍNICA - 52_2025
Período:05/05/2025 08:00 a 25/05/2025 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO Nota máxima:2,00 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 30/06/2025 00:00 (Horário de Brasília) Nota obtida: |
1ª QUESTÃO
Até aqui, você deve ter compreendido que a psicopedagogia estuda o desenvolvimento do ser humano e, especificamente, a sua relação com a aprendizagem. E não deve ser confundido com reforço escolar, que é outro tipo de trabalho. Pois, enquanto o reforço escolar revisa o que já foi aprendido e ajuda nas dificuldades de ordem escolar, a psicopedagogia desenvolve as potencialidades para que o sujeito consigo assimilar e desenvolver habilidades relevantes para o processo de aprendizagem. O atendimento psicopedagógico pode ser institucional ou clínico. Para montar um espaço para o atendimento clínico, o profissional precisa adotar algumas medidas.
Veja o caso da Olívia Maria, que acabou de se formar em psicopedagogia e deseja abrir o seu espaço para atendimento. Ela está aflita e não sabe por onde iniciar. Para ajudar a Olívia Maria, analise as ações presentes nas afirmativas a seguir:
- Ter em mente um bom planejamento de negócio. Para legalização do espaço é preciso abrir uma empresa. II. Realizar uma pesquisa de mercado ampla.
III. Fazer uma lista dos materiais que deverão fazer parte do seu consultório e fazer um orçamento. IV. É primordial organizar o material de avaliação psicopedagógica e destacar a sua linha de atuação.
Considerando as medidas para montar um espaço para o atendimento clínico psicopedagógico, é correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
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| Outro aspecto que vem preocupando a recém formada em psicopedagogia Olívia Maria, é como devem ocorrer as sessões no atendimento psicopedagógico clínico, ou seja, quantas sessões devem ser organizadas?
Diante disso, analise e escolha as afirmativas que apresentam possibilidades para ocorrer o atendimento psicopedagógico na prática clínica: I. A quantidade de sessão irá variar de acordo com cada situação apresentada e que tipo de acompanhamento (atendimento) o cliente deseja contratar. II. Diante da necessidade dos processos de avaliação, o psicopedagogo pode propor uma organização, que a depender da queixa apresentada pode levar de 4 a 8 sessões, em média. III. Existem casos que o cliente procura o atendimento psicopedagógico apenas por esclarecimentos, orientações ou instruções. Nesses casos o psicopedagogo decide como melhor proceder, mas isto poderá acontecer em uma sessão ou mais. A quantidade das sessões dependerá da quantidade de esclarecimentos que o cliente necessita. IV. A duração das sessões varia de acordo com o profissional, mas orienta-se manter um tempo de sessão entre 40 e 50 minutos. É correto o que se afirma em: |
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
A psicopedagoga Olívia Maria, está se preparando para o primeiro momento de atendimento com a família no seu espaço clínico. É um momento de muita expectativa, mas também de muita apreensão. Como você acha que Olívia Maria deve se comportar? Analise as asserções abaixo:
- A família que está à procura do atendimento psicopedagógico, tem um problema, uma dor. Com isso, não é o momento da Olívia Maria brilhar, de ser estrela. É o momento de se colocar totalmente a serviço e exercitar o ouvir. A escuta é um elemento muito relevante no fazer psicopedagógico.
PORQUE
- A família vai confiar no trabalho da psicopedagoga, se foi uma boa experiência no primeiro contato, e vão querer que o atendimento continue. Então, é preciso mostrar para a família a sua disposição em ajudar, que estão juntos nesse desafio e juntos vão encontrar o melhor meio para solucionar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
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| As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. |
4ª QUESTÃO
Sabemos que o profissional em psicopedagogia é quem identifica os motivos, intervindo e sugerindo meios de forma mais assertiva para os familiares, escola e ao próprio sujeito em relação a aprendizagem ou a não aprendizagem.
No caso do atendimento psicopedagógico clínico, é preciso tomar algumas medidas relevantes, pois cada caso é único e a postura ética do profissional é determinante para estabelecer o vínculo com o cliente.
Veja o caso a seguir:
A Psicopedagoga Olívia Maria, em seu primeiro atendimento clínico, recebeu os pais de Manoel, que na oportunidade apresentaram alguns fatores relacionados a não aprendizagem demonstrado pelo seu filho de 10 anos de idade. Esses fatores foram notados no decorrer de sua vida acadêmica e por isso, os pais resolveram procurar pela avaliação da psicopedagoga.
A partir da reflexão feita por meio do caso, como você acha que deve ser a postura da Olívia Maria neste caso? Escolha a(s) afirmativa(s) que melhor corresponda com esta situação.
- Deve destacar que os familiares estão corretos em procurar a psicopedagoga, pois este é o profissional que ensina o professor, o mestre, o interessado na formação de cidadãos sociais, dotado da ciência da educação e do ensino, conjunto de técnicas, de princípios, de métodos e de estratégias da educação. II. Olívia Maria pode salientar aos familiares que a psicopedagoga é a profissional que estuda a subjetividade, o que torna o homem único, analisando o comportamento visível, os sentimentos, as emoções, em sua forma singular e genérica, cuidando em especial do emocional.
III. A profissional deve orientar a família do Manoel, esclarecendo que podem depositar em seu atendimento a confiança, por ser uma atuação focada na compreensão do processo de aprendizagem, tornando-se uma área de estudos específica, que, ao buscar conhecimento em outros campos, constitui seu próprio objeto de estudo.
- É preciso orientar a família do Manoel, que este terá um acompanhamento especializado, por uma profissional com objeto de estudo no processo de aprendizagem humana, nos padrões evolutivos normais e patológicos bem como a influência do meio no desenvolvimento do sujeito.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
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| Olívia Maria no decorrer das sessões agendou a anamnese, para compreender melhor alguns pontos no caso do Manoel de 10 nos de idade. Observe um pouco do relato feito pelos pais à psicopedagoga:
O pai disse: - O Manoel sempre apresentou dificuldade para manter a atenção e foco nas atividades acadêmicas. Mas, nos últimos três anos de escola isso vem ficando mais evidente, não está relacionando a escrita com a palavra correta, manifesta dificuldades na leitura e nos problemas de lógica matemática. Consequentemente, os professores sempre reclamando do baixo desempenho escolar, alguns se arriscam a dizer que é por falta de interesse nos estudos. E aqui começa a dificuldade de relacionamento com os colegas e professores. Devido as críticas constantes que vem recebendo, acabou se tornando um menino com comportamento muito agitado e em algumas vezes agressivo. A mãe relatou que: - O Manoel é o primeiro filho, foi de parto normal e sempre teve boa saúde. Após o nascimento de seu irmão ele iniciou com crises de ciúmes e sempre faz birras para obter o que deseja até hoje. Mesmo assim, são bastante rígidos na criação de seus filhos, impõe limites e as vezes até ultrapassando com cobrança excessiva. A partir da reflexão feita por meio dos relatos dos pais de Manoel, escolha a afirmativa que melhor corresponda com a orientação que a psicopedagoga Olívia Maria deve fazer. I. A psicopedagoga pode verificar que a família do Manoel, está reforçando a cobrança, e isso não é o mesmo que orientar, isso resulta em muitas questões que afetam negativamente sua vida, como: ansiedade, depressão, baixa estima entre outras. II. A psicopedagoga Olívia Maria precisa agendar uma entrevista com a equipe da escola, para investigar, pesquisar e compreender melhor o processo de aprendizagem de seu cliente. III.Segundo os relatos do pai, o Manoel está apresentando recentemente dificuldades na aprendizagem, com isso, a psicopedagoga deve iniciar com a intervenção e encaminhar imediatamente para um outro profissional para acompanhamento terapêutico. Para isso, não precisa passar por diagnóstico psicopedagógico. IV. É relevante a psicopedagoga enaltecer a boa relação que o Manoel tem com os colegas e professores, e trabalhar somente as questões de aprendizagem no mesmo. É correto o que se afirma em: |
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
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| É relevante destacar que o profissional em psicopedagogia deve conhecer as ferramentas necessárias à sua atuação, e as provas do diagnóstico operatório criadas por Piaget (1974) e utilizadas no diagnóstico psicopedagógico é uma delas.
PIAGET, J. A epistemologia genética e a pesquisa psicológica. Rio de Janeiro: Freitas Bastos,1974. Analise as afirmações a seguir considerando os objetivos das provas operatórias. I. Avaliar o desenvolvimento da inteligência; II. Detectar ausência de estrutura cognoscitiva adequada que permite a organização dos estímulos, de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula III. Determinar o nível em que se encontram algumas noções essenciais do desenvolvimento cognitivo, destacando-se o nível de operatório do pensamento da criança. IV. Analisar cinco domínios: conservação, classificação, seriação, espaço e pensamento formal. É correto o que se afirma em: |
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
O psicopedagogo, no processo de diagnóstico precisa aplicar algumas provas e testes. Entre eles tem um momento de observação dos conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesa, ansiedades, áreas e expressão da conduta, níveis de operatividade.
Elaborado pela professora, 2022.
O psicopedagogo é capaz de analisar os aspectos citados acima, por meio da aplicação de qual ferramenta? Analise as alternativas e selecione a correta.
ALTERNATIVAS
Da Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA).
Da anamnese: entrevista realizada com pais, dedicada à reconstrução da história do paciente.
Da avaliação psicomotora, investigação quanto ao domínio e o conhecimento do próprio corpo.
Das provas projetivas, detectar obstáculos afetivos existentes no processo de aprendizagem de nível escolar.
Da avaliação da leitura e escrita, que vai verificar o nível de consciência fonológica, a organização do pensamento, a fluência na leitura e a competência na escrita.
8ª QUESTÃO
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| Bandeira e Vieira (2018), destacam que para realizar o diagnóstico psicopedagógico, o pensamento clínico deve focar no levantamento de possibilidades, às capacidades e às limitações do cliente, é necessário compreender o todo para não correr o risco de fortalecer ainda mais o problema em vez de atuar sobre ele.
BANDEIRA, W. L.; VIEIRA, F. B. O papel da psicopedagogia frente aos desafios da aprendizagem. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. 2018. Disponível em: https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/06/psicopedagogia-aprendizagem.html. Acesso em: 10 jun. 2022. Diante disso, analise as afirmativas e assinale V para verdadeira e F para falsa, no que se refere ao diagnóstico psicopedagógico. I. Para diagnosticar requer do profissional em psicopedagogia atenção, responsabilidade e sensibilidade para compreender os aspectos que estão interferindo na aprendizagem. II. O profissional em psicopedagogia precisa conhecer sobre educação, aprendizagem e patologias. III. É por meio do diagnóstico que o psicopedagogo tem condições de realizar uma investigação em relação ao seu cliente e elaborar estratégias de intervenção. IV. O diagnóstico psicopedagógico justifica a dificuldade encontrada para que possa responsabilizar em especial a família e cessar as investigações. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: |
ALTERNATIVAS
- F. F. V.
- F. V. F.
- F. V. V
- V. V. F.
- V. F. V.
9ª QUESTÃO
Nogueira e Leal (2013) destacam que para a aplicação dos testes, se faz necessário já ter realizado o levantamento de hipóteses que vão auxiliar na escolha dos testes e provas que devem ser aplicados nas mais diferentes faixas etárias.
NOGUEIRA, M. O. G.; LEAL, D. Psicopedagogia clínica: caminhos teóricos e práticos. Curitiba: Intersaberes, 2013.
Para tanto, analise as afirmativas e assinale o que corresponde as provas e testes que o psicopedagogo pode aplicar.
- Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem (EOCA)
- As provas operatórias
III. As provas projetivas
- Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC)
- Teste de Desempenho Escolar (TDE)
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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| II apenas.
III e V apenas. I, III e IV apenas. I, II, III e V apenas. I, II, III, IV e V. |
10ª QUESTÃO
A Epistemologia convergente segue um protocolo de atendimentos para a avaliação, cuja primeira etapa é a entrevista inicial. A segunda etapa é a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem (EOCA). Em relação a EOCA pode se dizer que neste momento o objetivo psicopedagógico é:
- Realizar a observação e registro das ações apresentadas pelo sujeito, bem como a sua reação frente à consigna.
- O profissional deve estar atento em como o sujeito apresenta seu vínculo com a aprendizagem escolar – conteúdos, conhecimentos, conceitos entre outros.
III. Perceber se ocorrem resistências, defesas e fugas tanto em relação às atividades referentes a escola quanto aos desafios.
- O psicopedagogo deve conduzir o sujeito a ser avaliado, mediante a apresentação da seguinte consigna: o que você sabe fazer, o que lhe ensinaram a fazer, o que você aprendeu a fazer.
Com base nas afirmativas acima, sobre o objetivo psicopedagógico da EOCA, é correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I, II e III apenas.
III e IV apenas.
I, II, III e IV.
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