
A sessão EOCA, que é a primeira realizada com a criança, tem como objetivo investigar os vínculos que ela possui com os objetos e os conteúdos da aprendizagem escolar, observar suas defesas condutas evitativas e como enfreta novos desafios. Visa perceber o que a criança sabe fazer e aprendeu a fazer.
A sessão EOCA, que é a primeira realizada com a criança, tem como objetivo investigar os vínculos que ela possui com os objetos e os conteúdos da aprendizagem escolar, observar suas defesas condutas evitativas e como enfreta novos desafios. Visa perceber o que a criança sabe fazer e aprendeu a fazer.
A sessão EOCA, que é a primeira realizada com a criança, tem como objetivo investigar os vínculos que ela possui com os objetos e os conteúdos da aprendizagem escolar, observar suas defesas condutas evitativas e como enfreta novos desafios. Visa perceber o que a criança sabe fazer e aprendeu a fazer.
SAMPAIO. S. Manual prático do diagnóstico psicopedagógico clínico. 7ª Edição. Rio de Janeiro, RJ: Wak, 2020.
É na sessão psicopedagógica EOCA, que ocorre a análise a partir das observações do psicopedagogo ao paciente aprendente, levando em conta a dinâmica e o produto. Assim, o profissional extrai o primeiro sistema de hipóteses. O que pode se tomar como exemplo de hipótese? Analise as afirmativas:
I. A hipótese pode estar relacionada no nível cognitivo, como: pré-operatório (intuitivo global ou intuitivo articulado), ou em transição do pré-operatório para o operatório concreto, entre outros.
II. A hipótese pode estar ligada ao nível de escrita, pré-silábico, silábico-alfabético ou alfabético.
III. Pode ser uma hipótese em relação à rejeição da leitura e da escrita, normalmente quando evitam escrever durante a sessão, dando preferência a jogos.
IV. A hipótese pode estar no vínculo negativo ou positivo com a aprendizagem sistemática, entre outras.
É correto o que se afirma em:

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