De acordo com Souza (2008, p. 3121) em muitos casos a educação não formal no Brasil ainda refere ao público mais pobre “[...] este serviço é prestado pelo setor público em diferentes segmentos da sociedade civil, muitas vezes em parceria, com o setor privado [...]”.
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DESCRIÇÃO
De acordo com Souza (2008, p. 3121) em muitos casos a educação não formal no Brasil ainda refere ao público mais pobre “[...] este serviço é prestado pelo setor público em diferentes segmentos da sociedade civil, muitas vezes em parceria, com o setor privado [...]”.
QUESTÃO 5
De acordo com Souza (2008, p. 3121) em muitos casos a educação não formal no Brasil ainda refere ao público mais pobre “[...] este serviço é prestado pelo setor público em diferentes segmentos da sociedade civil, muitas vezes em parceria, com o setor privado [...]”.
REFERÊNCIA
SOUZA, Cléia Renata Teixeira de. A Educação não-formal e a escola aberta. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 8.; CONGRESSO IBERO-AMERICANO SOBRE VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS, 3., 2008, Curitiba. Anais ..., Curitiba: PUCPR, 2008, p. 3118-3128. Disponível em: <https://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2008/anais/pdf/444_356.pdfpdf>. Acesso em: 20 abr. 2019.
Considerando as ideias de Souza (2008), analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta quanto a função real da educação nesses ambientes:
I. Pensando nas leis que regem esse campo, podemos afirmar que a educação nos ambientes não formais surgiu a fim de protegerem crianças e adolescentes na década de 1980.
II. A função das Organizações não Governamentais, responsáveis por fornecer a educação não formal, é promover políticas públicas de inclusão aos marginalizados e por isso só temos essa educação em ONG.
III. Com a função de tirar jovens e crianças da pobreza, a educação não formal vem crescendo por meio de incentivos governamentais, preocupados com o bem-estar da sociedade.
4. A ação da educação não formal foi se concretizando com a atuação de práticas educativas alternativas, pois em sua ação estava construindo uma relação forte de ensino e de aprendizagem condizente com a escola ou ainda mais educativa que tal espaço.
A alternativa correta é:
REFERÊNCIA
SOUZA, Cléia Renata Teixeira de. A Educação não-formal e a escola aberta. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 8.; CONGRESSO IBERO-AMERICANO SOBRE VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS, 3., 2008, Curitiba. Anais ..., Curitiba: PUCPR, 2008, p. 3118-3128. Disponível em: <https://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2008/anais/pdf/444_356.pdfpdf>. Acesso em: 20 abr. 2019.
Considerando as ideias de Souza (2008), analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta quanto a função real da educação nesses ambientes:
I. Pensando nas leis que regem esse campo, podemos afirmar que a educação nos ambientes não formais surgiu a fim de protegerem crianças e adolescentes na década de 1980.
II. A função das Organizações não Governamentais, responsáveis por fornecer a educação não formal, é promover políticas públicas de inclusão aos marginalizados e por isso só temos essa educação em ONG.
III. Com a função de tirar jovens e crianças da pobreza, a educação não formal vem crescendo por meio de incentivos governamentais, preocupados com o bem-estar da sociedade.
4. A ação da educação não formal foi se concretizando com a atuação de práticas educativas alternativas, pois em sua ação estava construindo uma relação forte de ensino e de aprendizagem condizente com a escola ou ainda mais educativa que tal espaço.
A alternativa correta é:
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